【攻略一】 适应：报名日开始调休息 从0-3三岁的家庭散养生活，转到3-6岁的幼儿园集体生活，对一个3岁幼儿来说，要面对包括生理、心理、社会适应等诸多方面的挑战。 很多父母发现，孩子入园后，从以前的比较健康的状态变为三天两头感冒发烧，或者消化不良、体质似乎陡然下降。刚刚治好的毛病，不到两个礼拜又犯了，上海儿童医院保健所副主任医师马士薇表示，作息时间的改变、生活环境的改变，会让幼儿心理常常处于紧张状态，从而影响到免疫力，造成容易生病的现象。因此，为了能让孩子尽快适应幼儿园生活，家长应该尽早地把孩子的日常作息时间向幼儿园作息调整与靠拢。我认为，每年在九月入园后，孩子的适应时间都会有很大差异，除了幼儿的个体差异外，家长是否提前做功课也很“关键”。家长们在报名的时候，除了了解幼儿园的环境、课程、特色、师资意外，不妨关注一下这所幼儿园的作息时间——几点到园，两点一餐时间，午睡时间等。报名日其实是一个很好的“入园倒计时启动日”，因为孩子的入院时应不是从开学前一两周开始的，而需要从开学前三四个月就循序渐进了。

【攻略二】 有经验的幼儿园老师都会告诉家长，独立生活能力强的新生往往更容易爱上幼儿园的新生活。自己能用勺子吃饭，想上厕所就大胆的说出需要，能上下楼梯… 这样的小朋友在入园后，有能力、有对于的精力去探索、观察教室里美丽的装饰、老师教的儿歌、其他小朋友的语言，这些新鲜的事物充满了趣味，思念妈妈的情绪就被转移了注意力，适应期也会大大缩短。我认为，这些生活能力的培养，是孩子入园的重要帮手，也是幼儿园教育孩子的重要内容。从现在到九月份入园还有四五个月的时间，但儿童教育是潜移默化渗透式的，行为的改变更是养成式的，所以家长通过孩子去幼儿园报名，可以开始对孩子循循善诱，进行独立生活能力的培养。如果孩子在幼儿园大便，老师肯定也会细心照顾，但对孩子来说，不定时的大便很不方便，建议家长尽早训练孩子把大便时间固定在每天的早上或晚上，需要家长们用科学的教养方式，为孩子创造一个安全健康的环境，然后鼓励孩子学习独立生活的能力。

【攻略三】 由于大多数是独生子女，全家人围着一个孩子转，现在新入园的宝宝们多是“唯我独尊”的小王子、小公主。所以养成了习惯总要让自己的孩子得点便宜，否则心里就不舒服。 部分家长在自己的孩子和别的孩子交往时，总是害怕自己的孩子吃亏，而这样的心态在不经意间会“传染”给孩子，导致幼儿入园后出现种种社交问题。我认为，如何没有注意在这方面培养孩子的，家长可以从现在开始，每天多带孩子到户外活动，让孩子和同龄人交流玩耍。周末不妨去公园，让孩子有机会和陌生的小朋友尝试“交朋友”，这些都有利于孩子在进入幼儿园新集体时快速融入。需要提醒的是，如果孩子在和同龄人玩耍的过程中发生矛盾，家长在保证孩子安全的前提下，不妨安静的观察孩子们会怎样来解决矛盾。另外，也建议家长多教育孩子谦让， 不要总是对别人提要求，自己也要学着去适应别人，这样的教育在家里很难展开，只有当孩子在“实战”中亲身感受到别的小朋友的想法时，才会对其有所触动。不少幼儿园老师都反映，班级里最受欢迎的“社交小大人”，往往不是聪明能干的孩子，而是谦让不计较的孩子。孩子良好的社交品行并不是通过说教能够形成的，孩子是成人的镜子，家长的行为在潜移默化的影响着孩子，公交车上是否让位，回到家对老人是否孝顺，做客时礼仪是否周全，孩子其实都看在眼里。越是在浮躁功利的社会，越要把自己的孩子往“小布尔什维克”的方向培养，只有正直、谦和、诚实的孩子才会真正受到别人的欢迎。

【实用】 入园装备为宝宝护航 宝宝上幼儿园，每天的小书包里装些什么东西家长可要提前准备。 1、书包：大部分幼儿园会发放统一的书包，为避免拿错，可以在孩子的书包上绣上孩子的名字，当然，为了让孩子喜欢幼儿园，也可让孩子另外选择心爱的书包上幼儿园，孩子的心理会有一种成就感。 2、衣裤：刚入园的孩子尿湿裤子、打翻汤碗是很正常的，八、九月份天气依然较热，孩子在运动过程中也容易出汗，所以家长需要在小书包里放一套孩子日常所穿的衣服、裤子、袜子，优质好在衣裤上绣上孩子的名字。 3、姓名贴：贴在属于宝宝的书、玩具、茶杯上。 4、午睡用品：要自己的玩具陪伴，也可以带到幼儿园，这能帮助孩子在午睡时尽快地安然入睡。 5、如果宝宝需要喂药，请将药品包好后，写清楚幼儿姓名、喂药时间，家长亲自交给保健老师并进行登记。（原则上是服药的幼儿不能到园，痊愈后才能去幼儿园。）


【关照】 入园前这样引导宝宝 1、从现在起，就可以时不时提起要上幼儿园了，宝宝长大了，可以去幼儿园玩更多好玩的玩具，认识新的朋友、做很多很有趣的游戏，还有像妈妈、姐姐一样的老师来关爱宝宝。 2、有空时带宝宝去附近的幼儿园，看看哥哥姐姐们玩户外的滑滑梯、遥遥马、跳绳等，让孩子产生向往崇拜的情绪，有利于他们渴望进入幼儿园。 3、录取后，开学前，老师会来家访，抓住机会把孩子的性格、爱好、兴趣、身体素质等向老师介绍，也让老师和他谈几句话，消除一点陌生感。 4、去幼儿园的前一天晚上早点睡，第二天早一点起床，从容的吃完早点再去幼儿园。路上不要反复关照，把上幼儿园当成一件大事对待，自然的进入幼儿园，和宝宝说好下午一定会准时去接他，然后把宝宝交到老师手里。既然离开，就不要一步三回头。 5、下午准时接孩子，抱抱孩子，赞扬他第一天在幼儿园很棒，问他过得好不好。 6、孩子回家以后，不要过分关心，好想她在外面受了委屈，回来补偿似的。

一个陌生男人走到一个8岁女孩的身边，他说:"你妈妈有事让我来接你”，女孩说“好啊，密码是什么？”男人愕然，只好灰溜溜的走了。原来，女孩的妈妈会跟她约定一个密码，当妈妈有事不能来接她时，就会让那个来接她的人说出密码，女孩才可以跟他走。聪明的方法，值得推广。转给各位当爹当妈的人～～让孩子更安全，坏人更无机可乘！

1不要问：在幼儿园有人欺负你吗？ 家长们总是担心自己的孩子被人欺负，经常会问“今天在幼儿园有人欺负你吗？

温馨小贴士：“欺负“这个词，一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置。孩子刚上幼儿园，因为缺少和同龄幼儿交往的经验，经常会发生冲突。孩子之间会有一些磨合，会有争执，但不会记仇，还是给孩子空间，让他们自己解决吧！

2不要问：今天哭了吗？ 送孩子上幼儿园时，孩子哭闹的厉害，“狠心”把孩子放到幼儿园，回到家家长们忍不住要问，“今天又哭了吗？” 温馨小贴士：入园前，孩子对于集体生活感到陌生，所以孩子会用哭闹等一些方式来抗拒。但其实爸爸妈妈们离开之后，宝贝们表现都非常好，丰富的集体活动占据了孩子的注意力，也逐渐帮孩子适应分离焦虑。当妈妈问“今天哭了吗？”的时候，孩子会马上表现出委屈甚至哭闹。妈妈的话就是一种心理暗示，暗示着“只要哭闹妈妈就会心软”，这样孩子就更不愿意
上幼儿园了。所以这时候家长一定要正面积极面对，可以表扬孩子：“今天只哭了一小会儿，妈妈相信你明天会更好的！”

3不要问：老师有没有批评你？ 刚上幼儿园的宝宝们还不适应，经常会有委屈不高兴的表现，孩子不会表达，家长往往会有各种猜测，会自然而然的想问，“老师有没有批评你？” 温馨小贴士：对于新建立的集体环境，有新的规则，老师会在孩子适应的基础上，帮助孩子完成常规的培养。家长问孩子“老师有没有批评你？”，这样很容易成为孩子各种事情的借口，或者会让孩子有负担，缺乏自信，应该鼓励孩子多和老师交流，而作为父母，要做的就是一名热情的听众。

4不要问：你今天表现好不好呀？ 孩子刚入园，家长对孩子在幼儿园一天的生活很好奇，同时又担心孩子调皮，总喜欢问孩子，“今天在幼儿园表现好不好？”“乖不乖？” 温馨小贴士：往往家长提出这样的问题比较笼统，孩子不知道如何回答。她们也不知道如何衡量自己的表现如何，经常对家长的回答就是“表现好”“乖”。家长可以多去关心孩子“今天在幼儿园开心吗？”“什么事让你开心了？”，这样才会给孩子一个积极的具体的引导。

5不要问：有小朋友抢你的玩具了吗？ “有小朋友抢你的玩具了吗？”也是爸爸妈妈们经常问宝贝的问题。 温馨小贴士：孩子刚入园，对于老师和小朋友都是陌生的，从认识到成为朋友需要一定的时间。每一个孩子的成长环境和性格都不同，家长要帮助孩子一起来认识新的朋友，新的伙伴，不妨换种提问的方式：“今天认识了几个新朋友？”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，让孩子对好朋友逐渐的形成概念，对幼儿园的生活充满期待。

6不要问：今天在幼儿园学什么了？ 家长在接孩子的时候，总愿意问孩子，“今天在幼儿园学什么了？”“老师让你回答问题了吗？”“你学会老师今天教的儿歌了吗？” 温馨小贴士：这么小的孩子，要清楚的回答这个问题，太难了！不要去挑战孩子的语言组织能力，不要给孩子压力，以免孩子产生厌学心理。

7不要问：老师喜欢你吗？老师今天表扬你了吗？ 孩子刚上幼儿园，家长不仅会担心孩子适应的如何，同时也会担心老师是否喜欢自己的孩子，经常会通过孩子的嘴来了解老师是否喜欢自己的孩子。 温馨小贴士：刚上幼儿园的孩子，对“喜欢”的概念还不太懂，又怎么辨别呢？这其实是家长对老师的不信任。幼儿园的老师会认真对待爱护每一个孩子，家长要给予充分信任，才能给孩子充分的安全感。

8不要问：在幼儿园吃的什么饭呀？吃饱了吗？ 孩子刚开始上幼儿园，家长和幼儿园还没有建立良好的信任关系，同时担心孩子在没有家人的陪伴下，且没有良好的独立进餐能力，就会经常问孩子“你在幼儿园吃饱了吗？” 温馨小贴士：孩子刚入园，情绪肯定不好，必然影响食欲。老师会逐渐的帮助孩子独立，适应新的集体生活，也会细心观察孩子，更会适当的帮助孩子进食，家长完全不用担心孩子吃不饱。

9不要问：你喜欢上幼儿园吗？ 孩子上幼儿园，家长的焦虑往往不低于孩子，当孩子刚入园的时候，家长就急于问孩子“你喜欢上幼儿园吗？” 温馨小贴士：孩子刚开始上学，对学校的一切大多带有敌视情绪，对于这些问题如果宝宝的回答是负面的，那对他上学的情绪肯定影响很大。我们可以多给孩子以幼儿园正面的知识，帮助孩子提早接受和适应幼儿园生活。

10不要问：你喜欢哪个老师呀？哪个老师带你玩了？ 孩子上幼儿园了，爸爸妈妈第一次把孩子交到一个陌生的环境里，没有家人的照顾，最担心的就是孩子和老师的关系，孩子能否喜欢老师，对老师产生依恋关系。 温馨小贴士：孩子刚入园时，因为幼儿园的人和物取代了自己的家人，孩子对幼儿园所有的事物产生了厌恶的心理。如果家长一直强调她喜欢哪个老师，那就是暗示她要更多的跟喜欢的老师在一起，孩子就不愿和其他的老师接触。

坚持到底，就是胜利。孩子的新学期入园适应也是对爸爸妈妈们的考验。

1、样板计：
树立学习榜样。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。

2.鼓励计：
鼓励他挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。

3.倾听计：
掌握孩子的感受。再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐心听他说话，了解他的想法和感受，以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理。

4.赏善计：
奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘认为，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用奖励正确来代替惩罚错误，既能避免伤害孩子，又可以督促他发扬优点。

5.扮弱计：
偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。

6.补强计：
好习惯多夸奖。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”，也就是说，当一个人的正性行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发自信心。

7.冷淡计：
任性时别睬他。任性几乎是独生子女的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气。

8.放手计：
让孩子自己尝试。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。

9.纵容计：
别扼杀淘气天性。“淘气包”，“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适当纵容这些行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。

10.处罚计：
让孩子懂得承担错误。做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。

11.制冷计：
自满时泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母应该适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。

12.点拨计：
用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。优质好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。

13.感化计：
用真情打动孩子。教育不仅是灌输、劝导、监督，有时还要动之以情。比如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。

14.平等计：
别给孩子特权。要想克服“自我为中心”，首先得从家里开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人分享。

15.受挫计：
适当挫折教育。让孩子自己解决问题。

16.包容计：
接受孩子的缺点。你的孩子也许不够聪明，有很多缺点，但父母不能因此嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖瑕疵。

17.虚拟计：
时常夸他“很棒”。日本教育家铃木镇一表示，找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示，会让他产生积极向上的正面自我评价。

18.熏陶计：
多接触好的兴趣。要想孩子拥有良好的兴趣爱好，不妨有意识地让他多接触这方面的东西，通过熏陶、感染陶冶情操。

19.诱导计：
别强迫孩子学习。几乎每个孩子都会经历厌学，强制是解决不了问题的，而要通过增加学习趣味性、适当奖励等方法，诱导他的学习兴趣。

20.容过计：
主动认错时别追究。如果孩子已经意识到自己的错误，家长不妨冷眼旁观，家长应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。

21.训诫计：
反复犯错不能姑息。如果同样的错误一再出现，家长不能姑息。必须进行有效的批评，让他不敢再有“不会被发现”等投机心理。

　22.疏导计：
给孩子解释机会。教育孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭环境，允许孩子有自己的想法和解释的机会，他会更愿意跟你愉快合作。

23.尊重计：
尊重孩子的想法。亲子之间的矛盾，很多时候是因为父母不够

尊重孩子。先尊重孩子的想法，才能收获孩子的信任和尊敬。 24.对等计：
当孩子的朋友。良好沟通的前提，就是相互平等。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友，他才会愿意向你说出心里话。

25.预防计：
告诉他什么不能做。优质好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不能碰。

26.训俭计：
制止浪费行为。浪费是现代孩子的普遍问题之一，对此，美国教育家卡乐尔·桑德堡曾说，经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。为了培养心理韧劲，适当的挫折教育必不可少。

27.防微计：
及时纠正小毛病。对于霸道、懒惰等看似不大的小毛病，家长务必及时纠正，防微杜渐，以免小毛病发展成大问题。

28.伴教计：
多和孩子在一起。父母多抽时间和孩子在一起，参与他的生活、娱乐等，不但可以增进亲子感情，还有助于发现孩子的潜能和特点。

29.立规计：
设好行为规范。孩子的自控能力较差，家长可以提前建立一套行为规则，让孩子试着自己判断和选择，学会约束行为，培养自控力。

30.减负计：
不要强迫孩子。家长不要把自己的期待强加给孩子，更不要给孩子树立“必须怎样”的目标，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。

31、劝和计：
帮孩子解决矛盾。当孩子与老师、伙伴发生冲突摩擦时，家长要主动充当“和事佬”，帮助双方消除矛盾和误会，让孩子学会理解他人。

32.激将计：
用好胜心激发斗志。当劝导、说教都不奏效时，家长不妨利用孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心适当“刺激”，激发他们的斗志。

33.欣赏计：
帮孩子发现优点。看不到自己的长处，容易引发自卑、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到自身优点，从而喜欢和欣赏自己。

34.平火计：
冲突时先压下火气。发生矛盾后，如果家长怒气冲天，孩子的情绪也会越来越激励。因此，家长要先压下火气，让孩子逐渐认识到冲动不能解决问题。

35.励勇计：
鼓励孩子大胆探索。勇于探索、大胆无畏的人往往能取得杰出的成就。多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们勇敢尝试，观察新事物。

36.磨炼计：
多体验生活。有意识地让孩子经历一些磨炼，比如参加军训、到农村体验等，他的意志会更坚强，以便在未来的竞争中取胜。

★1、警惕汽车。
　　汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。
★2、常年备哨。
　　在孩子的枕头旁边常年放一个哨，遇到紧急状况吹哨，能逢凶化吉。如地震时被压下瓦砾下呼救；如孩子一人在家时有坏人撬门，孩子在门内突然吹哨，坏人没准从此就精神失常了。

★3、不踩井盖。
　　请告诉孩子不踩井盖，遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固，可能颠覆你。靠别人不靠谱，靠自己最靠谱。要对孩子进行全方位安全自我保护教育。

★4、三人行相对安全。
　　告诉孩子不要单独去同学家，三人行相对安全。不要在房间里和他人单独相处半小时以上。孩子要主动将朋友信息（姓名性别、电话、住址）告诉家长。

★5、回旋余地。
　　请告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小空间，如将手指往瓶子口里插，将头伸进院墙铁栏杆的缝隙，以免被卡住。身体和思想一样需要自由。

★6、孩子的安全最重要。
　　生命无价。家长要对孩子进行这样的教育：遇到危险时，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并论。曾有学校发生火灾，学生为了拿书包丧生。留得青山在不怕没柴烧。

★7、别把笔变成匕首。
　　孩子在学校手里拿得最多的物件是笔。家长和老师要告诫孩子，笔能变成匕首，误伤同学或者自己。学校时有学生被笔扎伤的事件。笔能写出千古文章，也能伤人。

★8、尿能帮你在火中逃生。
　　教孩子遇到火灾如何逃生。例如火灾时很多遇难的人是被烟熏死的。孩子遇到火灾，如果身边没有水源，可往脱下的衣物上撒尿，再将被尿液淋湿的衣物捂住口鼻逃生。

★9、别把指甲和趾甲剪太短。
　　你给孩子剪过指甲和趾甲吗？别把孩子的趾甲和指甲剪得太短，指甲和趾甲剪得太短会成为刺向孩子的尖刀，导致甲沟炎。

★10、背心裤衩覆盖的地方不让别人碰。
　　作为家长要反复告诫孩子，校长和教师性侵学生并非个案。作为家长，孩子一旦被老师性侵，请不要找学校领导，而是直接打110报警抓老师。

★11、不吃冷饮。
　　请告诉孩子少吃或不吃冷饮。热衷吃冷饮，会将孩子的健康打入冷宫。冷饮在制作过程中会添加糖或甜味剂、香精、防腐剂等。

★12、根深叶茂。
　　请告诉孩子，肾是人体内重要器官。把人体比作大树，肾就是树根。憋尿会增加肾脏负担，还能导致肾盂肾炎膀胱炎。告诉孩子不要憋尿。老师拖堂伤害学生肾脏。

★13、养精蓄锐。
　　童年保证充足的睡眠是为人生养精蓄锐。作为家长，作为孩子，如何在应试教育繁重的家庭作业压力下保证每天睡足10小时？孩子睡眠多，梦想多。

★14、拒绝暴光。
　　在阳光下长时间暴晒，特别是中午，会灼伤皮肤甚至诱发皮肤癌。请告诉孩子要规避长时间暴晒，保证皮肤安全。

★15、一定要让孩子记住父母的名字、手机、家庭地址，无论发生什么我相信热心的好人还是存在的！